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昨天带着儿子去上画画班，画的是创意画，儿子已经上过4次，每次都能给我意想不到的精彩。
昨天老师照例给孩子们穿上围兜，小不点儿们小小的头从围兜里钻出来，可爱极了。接着，老师把画纸展开，又拿了许多白色的橡皮泥，把大大小小的画分给了孩子们。儿子拿到一块橡皮泥后随意捏了起来。
过了一会儿，老师问他：“天天，你捏了个什么啊？”
儿子说：“我捏了一个太阳。”
老师投来赞许的肯定：“哇塞，天天会捏太阳了。”
儿子很开心，捏的更起劲。
“天天，太阳是什么颜色的？”老师继续追问。
“红色。”儿子头也不抬的说。
“那么，你就给太阳涂上红色颜料吧！”儿子欣然接受了。
我已经习惯看到儿子老师在大美老师这边上课，没有丝毫抵触情绪。因为，有一种被接受的肯定给予他鼓励。
之后，儿子越捏越起劲，又捏了一个圆。
“天天，你又捏了一个什么啊？”老师再次适时发问。
“现在，我捏的是一个地球。”儿子继续回答着。
“我知道，你一定会给地球涂上颜色，对吗？你想涂什么颜色呢？”老师是如此善于引导。
“蓝色，地球是蓝色的。”儿子又拿起蓝色水粉笔，在橡皮泥上涂了起来。
这样的对话你一言，我一语的进行着。
到最后，没有预期框定的一幅太空图居然神奇的出现在我们面前。
回家的路上，我说：“天天，把你的画讲给妈妈听吧？”他很乐意的完成了故事分享。
每每此时，我都赞叹着一种正面的鼓励所给予的力量，感叹着，天马行空，真好！
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